Relações sociais e vulnerabilidades de jovens LGBTQIA+ no ensino médio durante a pandemia de COVID-19

Resumo

O objetivo desta iniciação científica é compreender as vulnerabilidades à LGBTfobia entre jovens do ensino médio no contexto da pandemia no Brasil, com enfoque na compreensão das relações sociais formadas pelos jovens LGBTQIA+ participantes do projeto temático (bolsistas de Iniciação Científica no Ensino médio - IC-EM). O bolsista integrará a miniequipe responsável pelo acompanhamento do cotidiano da produção e interpretação de dados do estudo no sítio de Sorocaba-SP, oportunidade única de treinamento em pesquisa. Entre outras atividades, acompanhará as reuniões semanais da miniequipe; o processo permanente de capacitação em metodologia e ética em pesquisa dos alunos da escola incluídos voluntários de IC-EM; e a análise e divulgação dos resultados do estudo preliminar. O processo de trabalho com os IC-EM, inicialmente online, poderá desenvolver-se no território escolar com a estabilização da volta às aulas presenciais.(AU)